ENTREVISTA A VÍCTOR NÚÑEZ EN EL PERIÓDICO ESCUELA

Creo que si comparamos la situación de nuestro país con respecto a otros países avanzados todavía nos queda mucho caminos por recorrer. La situación varía según el nivel de la enseñanza y entre la enseñanza pública y privada. Pero por regla general, los centros deberían explotar más y mejor las posibilidades que el márketing permiten para comunicar y “vender” mejor el excelente trabajo que día a día realizan.

El márketing no sólo debe orientarse a conseguir más alumnos, si no que también se deben explotar mejor la comunicación entre los principales agentes implicados -profesores, padres y alumnos- para mejorar la calidad de la enseñanza e involucrarse de una forma más eficiente en el trabajo de los centros.

Por regla general la labor de los colegios no está suficientemente reconocida por la sociedad, y en este sentido, los propios centros pueden hacer más por mejorar su reconocimiento y posicionamiento en la economía. La Educación es la clave de bóveda de una sociedad avanzada y por ello debe tener una mayor presencia en los medios de comunicación, especialmente en internet.

Creo que en la formación del profesorado en España se debería hacer más hincapie en habilidades de comunicación y en la utilización de herramientas comunicativas que consigan conectar mejor con los alumnos, las familias. Esta comunicación es básica para involucrar a alumnos y a familias en la maravillosa labor de la educación.

SchoolMarket nace de un vacio en nuestro país de agencias especializadas en el mercado educativo, existen medios de comunicación fantásticos como Escuela para los profesionales de la enseñanza, pero sin embargo, no existen agencias de márketing y publicidad que conozcan con profundidad un mundo muy complejo y de trascendental incidencia en nuestra sociedad y en la economía.

Poco a poco los centros van dando pasos tímidos en las principales redes sociales -facebook, twitter o tuenti- pero bajo mi punto de vista se está desaprovechando plataformas poderosisimas de comunicación que sí son utilizadas por los padres y, especialmente por lo alumnos. Un ejemplo muy significativo es el gran número de AMPAS que están presentes en Facebook, especialmente en Cataluña.

Creo que hasta hace pocos años las empresas vivían un poco ajenas a la realidad de los colegios, un poco menos con las unviersidades, en paises como Estados Unidos las empresas apoyan y participan en el mundo de la educación desde la etapa de infantil. Sin embargo, en los últimos años hemos visto como las grandes corporaciones participan y patrocinan con generosidady con grandes inversiones el sector educativo.

Los principales valores son la calidad y la excelencia, pero cada vez más deben trasmitir una mayor implicación con las nuevas tecnologías y más proximidad con las familias.

La principal diferencia es que en la educación se trata con la más sensible y valioso de una sociedad que son nuestro hijos, por lo tanto, los ritmos son diferentes y el ánimo de lucro tiene unos límites muy claros.

El retorno en términos de captación de nuevos alumnos es muy claro y existen ejemplos en nuestro país, pero además permite mejorar el posicionamiento de los centros y su prestigio en nuestra sociedad.

Es evidente que el modelo es muy diferente, y en que en los privados los padres también son clientes, y eso obliga a trasmitir su trabajo de una forma diferente, si bien, es cierto que los centros públicos deben tener más apoyo por parte de las administraciones públicas para que tengan las mejores herramientas para comunicarse mejor con las familias, los alumnos y la sociedad.